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幼儿园中班教案《开水果店》含反思

时间:2019-09-29字体大小:A-A+

中班教案《开水果店》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中,让幼儿知道更多的水果名称,增强记忆的准确性,提高幼儿的绘画能力,快来看看幼儿园中班《开水果店》含反思教案吧。

幼儿园中班教案《开水果店》含反思

  活动目标
  1.增强幼儿记忆的准确性。
  2.让幼儿知道更多的水果名称。
  3.提高幼儿的绘画能力。
  4.让幼儿懂得简单的数学道理。
  5.发展目测力、判断力。

  教学重点、难点
  重点:能说出在商店里看到的各种水果,并介绍及其的陈列规律;难点:用汉语说出自己喜欢的各种水果名称;

  活动准备
  1.教学挂图《开商店》,教师自制的各种水果的卡片若干,幼儿数学用书;2.活动前,幼儿已参观过水果摊子、超市等地方;3.教师自制水?#26102;剩字劍?br />
  活动过程
  一.开始部分
  教师引发幼儿回忆参观水果店或超市的经历。
  1.我们在参观水果店时,你?#24378;?#21040;哪些水果?它们是什么颜色的?
  2.在水果店里那儿有哪些水果?怎样摆放的?
  师生共同归纳小结:水果店里的水果按?#27426;?#35268;律摆放的。

  二.展开部分 看图片,理解规律:
  1.教师出示水果店背景图(见附图)
  (1)水果店里还可以进哪些货物呢?(引导幼儿在空格处贴上相应的水果卡片)
  (2)摆放这些水果可以有几种方法?(引导幼儿体验到摆放的各种规律)
  2.分享交流:
  (1)请每位幼儿画出自己最喜欢的水果。(让幼儿互相评价自己画的怎么样?)
  (2)哪个小朋友给我?#24378;?#25670;放这些水果呢?(教师引发幼儿说出摆放的规律)

  三.结束部分
  幼儿完成数学用书《开商店》的练习,教师关注幼儿完成作业的情况。
  最后教师和幼儿一起整理活动室里,并结束活动。

  教学反思
  通过参观水果店的导入,让幼儿更进一步的理解店里的布置,并学会更多的水果。同时让幼儿养?#19978;?#21463;能力,提高幼儿对事物的感兴趣。
  整个活动中,教师得到了幼儿的积极配合,让他们大胆地说出自己想说的。幼儿始终有浓厚的兴趣,在不知不觉参加教学活动,教师也达到了教学目标。

小百科:水果,是指多汁且主要味觉为甜味和酸味,可食用的?#21442;?#26524;实。水果不但含有丰富的维生素营养,而且能够促进消化。

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