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幼儿园大班教案《不一样的面包房》含反思

时间:2019-09-28字体大小:A-A+

大班教案《不一样的面包房》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中,让幼儿提高观察及有序寻找的能力,在两张类似图片中找出不同之处,学会对应比较方法,引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣,快来看看幼儿园大班《不一样的面包房》含反思教案吧。

幼儿园大班教案《不一样的面包房》含反思

  活动目标:
  1、在两张类似图片中找出不同之处,学会对应比较方法。
  2、提高幼儿观察及有序寻找的能力。
  3、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
  4、让幼儿学习简单的数学题目。

  活动准备:
  找数量、找颜色、找位置、活动手册第5---6页。

  活动过程:
  一、 找不同
  这两副图一样吗?哪里不一样?找出来。

  二、分组操作
  怎样找出所有不同之处?
  试一试。
  第一组:找数量
  第二组:找颜色
  第三组:找位置
  要求:
  观察两副图的不同之处,找出正?#21453;?#26696;。

  三、 讲评
  你们用了什么办法把所有不同之处都找出来而不漏掉的?
  小结:可以从上?#36739;攏部?#20174;下往上,或?#24188;?#24448;右、从右往左;一一对应。

  四、不一样的面包房
  1、这两间面包房有什么不一样的地方?
  2、观察比较,找出面包房的八处不同点。
  3、幼儿观察手册寻找不同点。

  活动反思:
  在活动中,我按从上往下和?#24188;?#21040;右的方位,引导幼儿学习观察的方法。在引导下,孩?#29992;?#33021;通过好奇心的推动下,认真观察。找出图画中的不同之处。就这样,孩?#29992;?#23398;会了不同的方法。最好在《不一样的面包房》活动中,?#20063;?#27809;有参与孩?#29992;?#30340;观察活动,而是把自由的空间,把观察发现的权利都给了他们,让他们大胆地进行发现,并说出自己的理解,在活动中,我对他们都的发现和表达都给与了肯定,没有发现或是表达上出现?#20284;?#24046;,我同样给予鼓励,让他们继续观察,就这样,孩?#29992;?#36890;过自己的努力,找到了两幅画面中的流出不同之处。

小百科:相同两种事物对比其中一方没有任何变化。

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