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幼儿园大班教案《望梅止渴》

时间:2019-09-27字体大小:A-A+

大班教案《望梅止渴》适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿根据?#36866;?#20869;容进行发散性思维,推测事件发生的因果关系,引导幼儿运用连贯、完整的语言讲述图片的情节,并运用合理的想象来表现角色的心理变化,根据?#36866;?#24773;节了解杨梅的功效并品尝,知道它好吃又有营养,领会?#36866;?#34164;含的寓意和哲理,快来看看幼儿园大班《望梅止渴》教案吧。

幼儿园大班教案《望梅止渴》

  活动目标:
  1、引导幼儿运用连贯、完整的语言讲述图片的情节,并运用合理的想象来表现角色的心理变化,根据?#36866;?#24773;节了解杨梅的功效并品尝,知道它好吃又有营养。
  2、根据?#36866;?#20869;容进行发散性思维,推测事件发生的因果关系。
  3、领会?#36866;?#34164;含的寓意和哲理。
  4、乐于与同伴一起想想演演,激发两人合作表演的兴趣。

  活动准备:
  每组一盘杨梅,望梅止渴的图片

  活动过程:
  一、导入
  1、说说杨梅的外形特征。
  2、看了杨梅后有什么感觉。
  幼:很想吃的感觉,感觉酸酸的口水都快有流出来了。

  二、引入?#36866;?ldquo;望梅止渴”。
  1、有一个成语“望梅止渴”猜猜这个成语是什么意思?
  2、最近电视上热播的《三国演义》有没有看过?里面?#24515;?#20123;人物?
  看过,里面有曹操、诸葛亮、孙权……(从孩子的回答中看出他们对“三国演义”有认识。)
  3、分段欣赏?#36866;?br />  观察图片(一)问:图片中的人物他们在干什么?天气怎么样?这么热的天气将士们会有什么样的感觉?(很累、很渴)讲述?#36866;?#19978;半段。
  观察图片(二)它们找到水源了吗?将士们为什么刚才没有力气走走路了而现在却有力走了呢?#30475;?#30528;疑问欣赏?#36866;?#30340;下半段。
  4、小结“望梅止渴”的意思
  望梅止渴的意思:原意是梅子酸,人想吃梅子就会流口水,因而止渴。现在比喻愿望无法实现,用空想来安慰自己。

  三、品杨梅、说杨梅
  1、品尝杨梅说说杨梅的味道。除了可以直接吃还有什么吃法?
  2、吃杨梅对我们身体有什么好处?
  小结:杨梅除了味道好以外,对我们的身体还很有好处,杨梅可以消暑止渴,可以治疗头疼,杨梅泡酒可以治疗肚子疼……。
  总结:
  师:今天我们品尝了杨梅,还听了“望梅止渴”的?#36866;攏?#25226;这个?#36866;?#21644;爸爸妈妈一起分享。

小百科:望梅止渴原意是梅子酸,当说到梅子的时候,就会想到梅子酸而产生流涎,因而止渴。后比喻愿望无法实现,用空想安慰自己。

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