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幼儿园中班教案《拉绳》含反思

时间:2019-08-01字体大小:A-A+

中班教案《拉绳》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中,让幼儿发展肩部、腰部和腿部力量及身体的平衡能力,通过参与玩绳,体验玩民间游戏的乐趣,引导幼儿探索绳子的奥秘,培养幼儿玩绳的兴趣,鼓励并激发幼儿在玩绳活动中的创造性。培养幼儿不怕困难,勇于拼搏的精神及活泼开朗的性格,快来看看幼儿园中班教案《拉绳》含反思教案吧。

幼儿园中班教案《拉绳》含反思

  活动目标:
  1、通过参与玩绳,体验玩民间游戏的乐趣。
  2、发展幼儿的肩部、腰部和腿部力量及身体的平衡能力。
  3、引导幼儿探索绳子的奥秘,培养幼儿玩绳的兴趣,鼓励并激发幼儿在玩绳活动中的创造性。培养幼儿不怕困难,勇于拼搏的精神及活泼开朗的性格。
  4、能根据指令做相应的动作。
  5、商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。

  活动准备:
  绳圈、沙包若干。

  活动过程:
  一、开始部分。
  (1)队列练习。
  队形变化:大圆→开花→四个小圆→大圆→切?#25103;?#38431;。
  (2)模仿操。

  二、基础部分。
  a.花样玩绳圈
  请幼儿发挥想象与创造力用各种方法玩绳圈。
  教师:我们可以用绳圈玩很多游戏。可以一个人玩,可以几个人合作玩。看哪些小朋友花样玩得又多又好。(放背景音乐)
  b.集中请幼儿演示,相互?#25945;?#36718;胎的多种玩法。
  c.用刚才?#25381;?#29609;过的方法再去玩一玩。
  d.教师小结。
玩新游戏:拉绳
  介绍游戏规则:
  (1)游戏以小组形式进行,每组?#20852;?#20154;参加,将?#25945;?#32499;子缠成“十”字,四个绳端各结一个环扣,以便用手握住。
  (2)四个幼儿背对背站立,用手握住绳端的环扣,事先在每个人的前方两米处,各放一个彩色的塑料圈。
  (3)等信号发出后,四名幼儿各自用力向前拉绳子,尽全力去抓正前方的彩色的塑料圈,首先拿到彩色的塑料圈的为胜。
  (4)游戏开始,一部分幼儿为拉绳的幼儿击鼓助威。

  三、游戏:"拉绳比赛"
  鼓励表扬在游戏中遵守游戏规则并坚持到底的幼儿。
  (可根据幼儿活动量,继续增加人数进行游戏,如4人一组)

  四、放松运动
  听音乐做放松整理活动。

  活动延伸:
  可以将《拉绳》游戏在日常的户外活动进行延伸操作。

  活动反思:
  民间游戏是劳动人民口?#21453;?#20316;、流传的一种具有自娱性的活动,它形式多样,不但具有浓厚的趣味性,易学、易会、易传,符合了幼儿好动、好学、好模仿、好游戏的心理特点,深受孩?#29992;?#30340;喜爱。 为了增添游戏活动的趣味性。激发幼儿探索绳子的不同玩法的欲望,以此活动在发展幼儿的动作的协调-相互合作及自由探索方面的能力,让幼儿在有趣的游戏操作材料下进行自由探索操作,所以整个活动从一开始就是以游戏的形式开展的。在活动中老师充分发挥了主导作用,为每个幼儿提供了平等参与的机会,注重与孩子的交流。游戏中,孩?#29992;?#31215;极投入,表现出自主探索、乐意合作、挑战自我的精神。活动过程中,练习从易到难循序渐进地一步步展开,满足了幼儿自由自在与同伴交往、游戏的欲望,幼儿在游戏中结识成现实的伙伴关系,满足了幼儿合群的需要,使得幼儿团结合作、乐于助人、遵守规则等社会性的?#24418;?#24471;到了逐步的形成。民间体育游戏对促进幼儿健康心理?#20998;?#30340;形成有良好的作用,为幼儿融入社会提供了有益的帮助。

  不足之处:
  一是在活动中引导语不能恰到好处;二是对活动中孩子的收放能力?#26143;?#28779;候;再就是在活动的准备工作不够充分,特别是在进行拉绳游戏这个?#26041;冢?#30001;于我对绳子的绳扣的处理不够,导致此次活动实施下来对时间的控制上不够精准。
  在以后的工作学习中不断努力、探索、学习。以改善在教学活动的不足之处,争取不断进取,不断创新。做一名优秀的“新人”。

小百科:绳子的出现最早可以上溯到数万年前。在人类开始有最简单的工具的时候,他们便会用草或细小的树枝绞合搓捻成绳子了。

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