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幼儿园中班教案《花伞商店》

时间:2019-07-18字体大小:A-A+

中班教案《花伞商店》适用于中班的数学主题教学活动当中,让幼儿用自己的方式简单清楚地记录,发展观察能力,在了解伞的不同特征的基础上,继续积累分类的经验,发展幼儿的观察力、空间想象能力,快来看看幼儿园中班《花伞商店》教案?#20254;?/p>

幼儿园中班教案《花伞商店》

  活动目标:
  1.在了解伞的不同特征的基础上,继续积累分类的经验。
  2.鼓励幼儿用自己的方式简单清楚地记录,发展幼儿的观察能力。
  3.发展幼儿的观察力、空间想象能力。
  4.让幼儿学习简单的数学题目。

  活动重难点:
  根据伞的不同特征进行分类,并用圆点记录伞的数量。
  能准确的进行分类,并能清楚的表述自己的分类结果。

  活动准备:
  1. 小熊图片、花伞图片若?#20254;?br />  2. 幼儿活动材料《数学》第13页《花伞商店》

  活动过程:
  一、情景导入。
  1.师:小熊新开了一家花伞商店,花伞商店是卖什么的?(伞)。小朋友有没有自己的伞?我请小朋友来说?#30340;?#30340;伞是什么样子的?
  2.幼儿评经验讲述自己伞的样子,教师从伞的颜色、形?#30784;?#22270;案引导。
  3. 师:小朋友的伞都不一样,都非常漂亮。这个时候呀,小熊遇到了一个难题,花伞商店的伞太多了,小熊想?#39068;?#20123;伞(出示六张花伞图片)分分类,放放好(一样的放一起),你们愿意帮助小熊吗?
  4.师:第一种方法是按颜色分类。黄伞和绿伞。黄伞有几把?绿伞有几把?我们把黄伞和绿伞的数量用圆点表示。
  5.师:第二种方法是按伞柄的形状分类。圆柄伞和弯柄伞。圆柄伞有几把?弯柄伞有几把?我们也用圆点表示伞的数量。
  6.师:在这些伞中,黄色的弯柄伞有几把?绿色的圆柄伞有几把?

  二、哪一把不一样。
  1.出示第一组伞。师:小熊也整理了一些伞,他想把一样的伞放进一个货架,你们看看小熊放对了吗?引导幼儿观察、发现其中一把伞的伞柄形?#20174;?#20854;他伞的不同。
  2.出示第二组伞。?#39029;?#20854;中一把伞上的图案数量与其他伞的不同。
  3.出示第三组伞。?#39029;?#20854;中一把伞的图案形?#20174;?#20854;他伞的不同。
  4.小结:我们可以从伞柄的图案、伞上图案的数量和形状比较伞的不一样。

  三、花伞架分类。
  1.出示伞架和伞。师:老师?#39068;?#20123;伞分成五类,就是有五种不同的伞。左边是伞架,右边是伞。每个伞架上都有一把伞,请你从右边的伞中?#39029;?#21644;伞架上一样的伞,把伞贴在伞架上。
  2.请幼儿找一找,做一做。
  3.用圆点记录每一个伞架上伞的数量。
  4.师:刚刚我们小朋友上来找的时候是用了什么方法呢?(伞的颜色、伞柄的形?#30784;?#20254;上图案的形状和数量)
  5.师结:我们分类的时候你可以先看伞的颜色和伞柄的形状,再看伞上图案的数量。

  四、整理花伞架。
  1.师:我们小朋友的数学本上面也有一个花伞架,让我们小朋友把伞分分类,和我们刚刚用的方法是一样的。?#39029;?#30456;同的伞放到同一个伞架上,然后在右边的格子里用圆点表示数量。(贴上去伞的数量)
  2.教师来回观察指导幼儿。
  3.教师对作业作出评价。

小百科:分类,是指按照种类、等级或性质分别归类。

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